tag:blogger.com,1999:blog-310039528576358012023-11-15T08:40:07.354-08:00Nota Buat Ila HusnaJamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-11416599333029361922012-10-19T19:36:00.005-07:002012-10-19T19:36:57.940-07:00Universiti PTS (18) : Tip Survival Penulis Sastera Remaja: Elakkan Unsur-Unsur TrendiSesuatu yang trendi tidak dapat bertahan lama dalam pasaran. Trend sentiasa berubah-ubah. Produk-produk yang berdasarkan trend mempunyai hayat pasaran yang pendek.
Perkara-perkara yang mungkin mempunyai ciri-ciri trendi pada sesebuah karya kreatif:<br />
<br />
1. Gaya bahasa<br />
2. Gaya penceritaan<br />
3. Bahan cerita<br />
4. Tema dan persoalan<br />
<br />
Produk-produk trendi boleh dijual dan laku keras semasa awal-awal fasa permulaan trend baru itu. Kemudian jualan akan mendatar, dan selepas itu menurun dan merudum.
Salah satu faktor penurunan jumlah jualan adalah disebabkan munculnya banyak penerbit dan penulis lain yang meniru trend itu sehingga berlaku lambakan. Ini boleh berlaku dengan cepat dan mudah disebabkan produk-produk trendi memang sangat mudah dapat ditiru.
Akibatnya, pendapatan royalti penulis juga tidak tahan lama.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_sastera_remaja_elakkan_unsur-unsur_trendi/">universiti pts</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-81551566849185901922012-07-06T06:22:00.000-07:002012-08-03T20:29:40.458-07:00Bengkel Fatimah Syarha di UIAM 2009<br />
<div style="text-align: center;">
<b><u>FATIMAH SYARHA</u></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>BENGKEL PENULISAN 2009</u></b></div>
<br />
<ul>
<li>Lesenkan karya bukan jual</li>
<li>Jelaskan matlamat penulisan</li>
<li>Ingat tiga persoalan utama: dari mana kita datang, untuk apa kita di sini, ke mana kita akan pergi.</li>
<li>Apakah yang Allah perintahkan? –Belajar bersungguh-sungguh (al-mulk:2) –Berakhkal mulia</li>
<li>Apakah yang Allah larang? – Jangan hampiri zina. – Elakkan hiburan tidak syarak – mengumpat</li>
</ul>
<br />
(sumpah kita –surah al-An’am:62)<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: purple;">“buat baik itu sebenarnya diri kita”<br />“bayangkan jika kita menulis sesuatu yang tidak syarak”<br />“Jangan malu buat baik.”<br />“Jelaskan matlamat.”</span></blockquote>
<br />
<h3>
Noktah Bidayah.</h3>
<br />
<ul>
<li>Jadilah penulis daie ilallah –“NAK ALLAH” (penulisan adalah wasilah mencapai matlamat-ALLAH)</li>
<li>Jika kita tiada idea, Allah ada.</li>
<li>Jika kita tiada semangat, Allah ada</li>
<li>Jika kita berputus asa, Allah ada.</li>
<li>Jika kita sedih dikritik, Allah ada.</li>
</ul>
<br />
“kamu tidak pernah bersendirian, Allah sentiasa ada.”<br />
<br />
<h4>
Latihan.</h4>
<b>Kerana Dia</b>.<i> (tertanya-tanya)</i><br />
<br />
Hafiz pandang wajah Bonda, Mak Cik, Usu dan saudara mara di keliling katil Hospital Besar Kuala Lumpur itu. Bungkam.Tak terkeluar satu kata pun.Bayangan lori balak yang merempuh keretanya –kereta kuda- terlayar di mata. Di katil Hospital, dia bermonolog: “kerana Dia sayangkan aku, aku masih di sini. Bayangkan berapa ramai mereka yang maut hanya kerana kemalangan kecil cuma. Kerana Dia mahu aku tebus dosa, aku diberi kesempatan usia.” Terima kasih Tuhan. Ada air mata mengalir, bersama keinsafan yang hadir kerana kemalangan itu. <i>(belum keluar kotak)</i><br />
<br />
<i>-Elakkan tajuk yang boleh diagak</i><br />
<i>-keluar daripada kotak minda</i><br />
<i>- logik. (logikkah kereta kuda?)</i><br />
<br />
<h3>
KUNCI MENULIS.</h3>
<br />
<ul>
<li><b>Visi </b>–Mardhatillah. (pengharapan, tujuan, memandang jauh ke depan, kreativiti, kebaharuan?keunikan)</li>
<li><b>Perspektif</b> – Stamina. Rendah hati (berguru) –ditolak, tolak kertas, bukannya diri kita.</li>
<li><b>Sikap</b> –Itqan (positif dengan kritikan), yakin (dialog semangat)</li>
<li><b>Disiplin</b> –“istiqamah baik daripada 1000 keramat” . Teknik dan disiplin . pembaca setia. Hadir pertemuan, seminar penulisan (praktik) </li>
<li><b>Jelas dengan Allah</b>. (solat. Allah. Al-Quran)</li>
</ul>
<br />
<h3>
<br />LAWAN KETAKUTAN.</h3>
-Takut tidak best – Setiap benda unik<br />
-Tidak cukup ilmu – carilah ilmu<br />
-Idea? Ada tepi-tepi kita. (Mula –target)<br />
<br />
<h3>
MEDAN PRAKTIKAL.</h3>
-Mulakan dengan cerpen –jelaskan tema (apa pembaca akan dapat) ~ atur cerita ~ karakter ~ sepenggal kisah hidup ~ Penggunaan kata ~ kejutan ~ impresi ~ konklusi (pengakhiran cerita yang akan diingat)<br />
<br />
<h4>
LATIHAN 2</h4>
Rumah Kosong<br />
Ditinggalkan lama<br />
Hantu<br />
Takut<br />
Kosong!<br />
<br />
<i>Rumah yang dibiarkan tanpa ibadah kepada Allah dan bacaan al-Quran adalah rumah yang tidak dimasuki malaikat. Senang syaitan mahu menyelinap. Begitulah yang jadi pada rumah di hujung desa ini. Hantu-hantu menghuni di dalamnya. Bukan hantu pada hakikatnya, namun anak-anak muda, mat-mat rempit yang ulahnya mengalahkan hantu. Apa erti takut kepada mereka? Takut mereka hanya apabila polos datang mahu menyerbu. Hati mereka tanpa didikan agama ibarat rumah kosong.</i><br />
<br />
<br />Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-51610805214784490562012-06-10T08:20:00.000-07:002012-06-10T08:20:49.012-07:00Sri Rahayu (1)<h3>PROGRAM MENULIS 30 HARI</h3> Menulis novel adalah sesuatu yang tidak boleh dipaksa-paksakan. Namun, jika hati sudah memasang niat, tapi tidak dipaksa, susah untuk mendapat hasilnya. Jadi, sekadar untuk memberi galakan kepada rakan-rakan penulis, saya ingin kongsikan rahsia ini iaitu Program Menulis 30 Hari.<br />
<br />
<br />
HARI 1: Fikirkan plot lengkap. Latar tempat, watak, konflik, isu & ideologi. Sebab anda kesuntukan masa, anda tiada pilihan selain memikirkan cerita anda down to the last detail dalam masa SATU hari.<br />
<br />
HAR1 2: Bab 1 & 2 (2000 patah. Patah perkataan, bukan abjad. Bahagian ini senang sebab anda baru hendak establish watak - latar, konflik. Touch and go)<br />
<br />
<br />
HARI 3: Bab 3 (4000 pp) ( Dari sini, lembab sikit)<br />
<br />
HARI 4: Bab 4 (6000 pp)<br />
<br />
HARI 5: Bab 5 (8000 pp)<br />
<br />
HARI 6: Bab 6 (10 000 pp)<br />
<br />
HARI 7: Bab 7 (12 000 pp)<br />
<br />
HARI 8: Bab 8 (14 000 pp)<br />
<br />
HARI 9: Bab 9 (16 000 pp)<br />
<br />
HARI 10: Bab 10 (18 000 pp)<br />
<br />
HARI 11: Bab 11 (20 000 pp)<br />
<br />
HARI 12: Bab 12 (22 000 pp)<br />
<br />
HARI 14: Bab 13 (24 000 pp)<br />
<br />
HARI 15: Bab 14 (26 000 pp)<br />
<br />
HARI 16: Bab 15 (27 000 pp)<br />
<br />
HARI17 : Mantapkan Bab 1 & 2<br />
<br />
HARI 18: Mantapkan Bab 3 & 4<br />
<br />
HARI19: Mantapkan Bab 5 & 6<br />
<br />
HARI 20: Mantapkan Bab 7 & 8<br />
<br />
HARI 21: Mantapkan Bab 9 & 10<br />
<br />
HARI 22: Mantapkan Bab 11 & 12<br />
<br />
HARI 23: Mantapkan Bab 13 & 14<br />
<br />
HARI 24: Mantapkan Bab 15 & bab tambahan yang tiba-tiba muncul<br />
<br />
HARI 25: Intensif tatabahasa & ejaan (Bab 1-7)<br />
<br />
HARI 26: Intensif tatabahasa & ejaan (Bab 8-15)<br />
<br />
HARI 27: Format<br />
<br />
HARI 28: Mencetak<br />
<br />
HARI 29: HARI KELUAR DARI GUA<br />
<br />
• Lawatan ke kedai fotokopi (Buat salinan & jilidan)<br />
<br />
• Lawatan ke pejabat pos<br />
<br />
HARI 30: Cari obsesi baru<br />
<br />
Seperti kata orang putih: All the Best!Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-54207129744942254982012-06-08T09:07:00.000-07:002012-06-08T09:07:34.518-07:00Universiti PTS (17)<h3>Tip Survival Penterjemah: Bakat Bahasa Melayu</h3><br />
PTS mempunyai Tim Penterjemah sendiri yang dipilih, dilatih dan diuji sendiri oleh PTS dengan menggunakan kriteria sangat ketat.<br />
<br />
Cikpuan Hasnah Daud (foto) adalah penterjemah PTS yang mempunyai paling banyak harta intelek, dan paling tinggi pendapatannya bagi tahun 2010.<br />
<br />
Syarat paling penting menjadi penterjemah adalah memiliki bakat bahasa dan bakat mengarang, kerana menterjemah adalah mengarang semula.<br />
<br />
Bakat bahasa itu adalah dalam bahasa penerima sesuatu terjemahan. Jika terjemahan itu dilakukan ke dalam Bahasa Melayu, maka bakat bahasa itu adalah bakat dalam Bahasa Melayu.<br />
<br />
Penterjemah ke dalam Bahasa Melayu perlu menguasai Bahasa Melayu pada peringkat tinggi. Ini hanya dapat dicapai dengan banyak membaca buku-buku yang ditulis menggunakan Bahasa Melayu Tinggi.<br />
<br />
Bagi Cikpuan Hasnah Daud, setiap tahun beliau mengambil masa satu bulan di mana beliau tidak membuat sebarang kerja terjemahan, sebaliknya beliau banyak membaca buku-buku berkualiti tinggi dalam Bahasa Indonesia bagi meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Melayu Tinggi beliau.<br />
<br />
Menurut beliau, membaca buku dalam Bahasa Indonesia sangat penting kerana penguasaan bahasa di kalangan penulis Indonesia adalah sangat tinggi. Daripada buku-buku itu beliau mempelajari penggunaan perkataan dalam konteks frasa-frasa yang tidak digunakan oleh penulis tempatan. Frasa-frasa itu dapat digunakan apabila beliau menterjemah.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/bakat_mengarang_dan_bakat_bahasa/">universiti pts</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-77046358767420970712012-06-08T08:12:00.000-07:002012-06-08T08:12:36.045-07:00Universiti PTS (16)<h3>Ciri-Ciri yang Membezakan Sastera Dewasa dengan Sastera Remaja</h3><br />
Novel-novel sejarah Islam karya Tuan Abdul Latip Talib banyak dibaca oleh remaja, malah ada remaja 8 tahun sudah membaca novel-novel beliau.<br />
<br />
Adakah disebabkan novel-novel beliau itu amat digemari oleh pembaca remaja maka novel-novel itu layak dimasukkan dalam kategori sastera remaja?<br />
<br />
Banyak orang dewasa suka membaca sastera remaja. Demikian juga, banyak pembaca remaja membaca karya yang ditujukan kepada pembaca dewasa.<br />
<br />
Pakar-pakar sastera remaja menyenaraikan ciri-ciri sastera remaja:<br />
<br />
(i) Apabila protagonis atau watak utama dalam karya itu adalah seorang remaja.<br />
<br />
(ii) Persoalan-persoalan dalam karya itu adalah berkenaan dunia remaja, yakni perkara-perkara yang dialami oleh remaja, ataupun perkara-perkara diminati oleh remaja.<br />
<br />
(iii) Karya itu ditulis menggunakan gaya penceritaan dan gaya bahasa yang dapat difahami oleh pembaca remaja.<br />
<br />
(iv) Tema yang baik untuk sastera remaja adalah konflik yang dialami oleh golongan remaja apabila mereka bertembung dengan dunia kehidupan yang lebih besar.<br />
<br />
(v) Dalam sastera remaja yang bermutu tinggi, protagonisnya baru kali pertama mengalami konflik dunia orang dewasa.<br />
<br />
Apabila sastera dewasa mempunyai protagonisnya yang terdiri daripada seorang remaja, maka karya itu menjadi sastera dewasa apabila sudut penceritaaannya adalah sudut pandang orang dewasa. Ini berbeza dengan sastera remaja di mana dalam ceritanya tiada sudut pandang orang dewasa.<br />
<br />
Karya dewasa yang protagonis adalah seorang remaja lazimnya ditulis dengan nada kenang-kenangan zaman kanak-kanak dan remaja si pengarangnya. Ini berbeza dengan sastera remaja yang jarang sekali bernada kenang-kenangan.<br />
<br />
Novel-novel Andrea Hirata (Lasykar pelangi) dan A Fuadi (Negeri 5 Menara) adalah contoh di mana protagonisnya adalah remaja namun ia ditulis dengan menggunakan sudut pandang orang dewasa, maka dengan itu kedua-dua novel itu adalah tergolongan dalam genre sastera dewasa.<br />
<br />
Dengan hal yang demikian, maka siri novel sejarah pahlawan Islam karya Abdul Latip Talib adalah genre sastera dewasa meskipun majoriti pembacanya adalah golongan remaja.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/ciri-ciri_yang_membezakan_sastera_dewasa_dengan_sastera_ya/">universiti pts</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-2447148506918594252012-06-08T08:05:00.000-07:002012-06-08T08:05:34.838-07:00Universiti PTS (15)<h3>Tip Menulis Emel kepada Editor</h3><br />
Apabila menulis surat emel kepada staf syarikat penerbit buku, pastikan semua ejaan dieja dengan lengkap dan tiada kesalahan tatabahasa. Ini lebih-lebih lagi penting apabila menulis surat kepada staf di jabatan editorial.<br />
<br />
Ambil sebagai contoh, seorang yang ingin menjadi penulis telah menulis surat yang di dalam surat itu terdapat kesalahan ejaan dan tatabahasa. Editor akan terus membuat kesimpulan manuskrip yang dihantar nanti tentulah akan mengandungi banyak ejaan salah dan nahu yang tidak betul. Dan itu akan menjadi beban kepada editor kerana terpaksa banyak melakukan kerja-kerja pembetulan.<br />
<br />
Demikian juga dengan format surat. Gunakan format surat rasmi sahaja kerana semua urusan dengan staf syarikat adalah urusan rasmi.<br />
<br />
NOTA: Mahkamah menerima emel sebagai bahan bukti yang sah.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_menulis_emel_kepada_editor/">universiti pts</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-61949882410705381252012-06-08T08:02:00.000-07:002012-06-08T08:02:02.081-07:00Universiti PTS (14)<h3>Tip Survival Penulis: Nama Penulis adalah Brand</h3><br />
Dalam dunia bisnes yang sangat kompetitif hari ini, brand adalah sumber profit. Dunia bisnes buku pun serupa sahaja dengan bisnes-bisnes lain.<br />
<br />
1. Penerbit mesti menjadikan namanya sebagai brand terkenal. Justeru PTS mesti melaburkan wang bagi mempromosikan nama 'PTS' sebagai brand terkenal.<br />
<br />
2. Penulis mesti menjadikan namanya menjadi brand terkenal. Contoh penulis yang namanya sudah menjadi brand adalah 'Ain Maisarah' dan 'Abdul Latip Talib'.<br />
<br />
3. Penterjemah mesti menjadikan namanya brand terkenal. Nama penterjemah boleh menyebabkan buku yang diterjemahkan laku ataupun tidak. Pembaca juga boleh meminati gaya terjemahan seseorang penterjemah.<br />
<br />
4. Pekomik mesti menjadikan namanya brand terkenal. Pekomik ada seperti penulis, mereka mempunyai peminat masing-masing.<br />
<br />
5. Ilustrator buku mesti menjadikan namanya brand terkenal. Ilustrator juga boleh menyebabkan buku laku ataupun tidak.<br />
<br />
Buku adalah barangan konsumer. Dalam dunia bisnes barangan konsumer, brand adalah segala-galanya. Bagitu banyak pilihan di hadapan mata. Akhirnya brand menjadi pilihan.<br />
<br />
Ada brand, ada profit. Tidak ada brand, tidak ada profit.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_nama_penulis_adalah_brand/">universiti pts </a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-32841933317694328562012-06-08T07:59:00.000-07:002012-06-08T07:59:01.894-07:00Universiti PTS (13)<h3>Tip Survival Penulis: Tidak Menyebut Teknologi Trendi</h3><br />
Puan Farihah Iskandar adalah penulis siri Dear Yayah yang sangat berjaya dalam pasaran. Siri Dear Yayah sudah berada dalam pasaran selama 6 tahun, dan permintaannya masih terus ada.<br />
<br />
Beliau memberi tip bagaimana mahu menghasilkan karya yang dapat bertahan lama dalam pasaran, dan sentiasa kekal semasa.<br />
<br />
Menurut Puan Farihah Iskandar, beliau tidak menyebutkan nama-nama teknologi ataupun nama-nama brand semasa yang popular. Ini bagi mengelakkan karyanya menjadi ketinggalan zaman akibat kemajuan teknologi yang amat deras.<br />
<br />
Sebagai contoh 4 tahun yang lalu remaja sangat kenal laman sosial Friendster. Kini nama itu sudah tidak kedengaran lagi. Ia digantikan dengan Facebook.<br />
<br />
Menurut beliau, faktor yang paling penting adalah ceritanya mesti mempunyai ciri-ciri yang dapat bertahan dalam pasaran. Teknologi datang dan pergi. Brand komersial pun datang dan pergi. Cerita yang indah kekal dalam ingatan.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_tidak_menyebut_teknologi_trendi/">http://universitipts.com/</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-82751167625591650662012-06-08T07:56:00.002-07:002012-06-08T07:56:56.410-07:00Universiti PTS (12)<h3>Panduan Memilih Penerbit</h3><br />
Bagi penulis yang baru pertama kali menulis, ini ada beberapa panduan am tentang bagaimana hendak mengurangkan risiko tersalah serah manuskrip kepada penerbit yang tidak kredibel:<br />
<br />
1. Jangan serahkan manuskrip kepada individu yang baru hendak cuba-cuba menerbitkan buku. Dia mungkin bukan penipu, tetapi disebabkan dia baru belajar menjadi penerbit, kemungkinan dia gagal dalam bisnes penerbitannya adalah besar, oleh itu risiko yang saudara ambil adalah amat tinggi.<br />
<br />
2. Jangan serahkan manuskrip saudara kepada penerbit yang 'one-man show' di mana dia membuat semua keputusan tentang manuskrip saudara. Dialah tawkay, dialah yang pegang buku cek, dialah yang memilih manuskrip, dan dialah yang pergi ke bank. Individu seperti itu amat berkuasa dan jika dia hendak menipu saudara, memang mudah dia melakukannya, sebab semua rekod perniagaan dia yang simpan.<br />
<br />
3. Jangan serahkan manuskrip disebabkan saudara percaya kepada orang itu. Walaupun dia sahabat baik saudara, itu bukan jaminan dia akan berjaya menjaga kepercayaan saudara.<br />
<br />
4. Jangan serahkan manuskrip kepada sesiapa sebelum saudara bertanya kepada orang yang lebih berpengalaman akan latar belakang penerbit itu. Dapatkan maklumat adakah penerbit itu membayar royalti tanpa ditagih, adakah dia menyediakan dokumen perjanjian penerbitan, dan lain-lain maklumat yang penting.<br />
<br />
5. Tip mudah yang amat berguna adalah tanya adakah ketua eksekutif penerbit itu seorang yang semata-mata makan gaji dengan syarikat tersebut. Jika benar, itu bermakna risiko saudara ditipu oleh orang yang makan gaji adalah rendah disebabkan dia hanya makan gaji. Lainlah kalau dia tuan punya syarikat itu, di mana apabila dia dapat menipu saudara, wang itu masuk ke dalam akaun peribadinya.<br />
<br />
Memang risiko penulis ditipu oleh penerbit kecil sentiasa ada, tetapi bukan semua penerbit kecil adalah penipu. Di mana-mana sekalipun ada orang baik, ada penipu. Kebanyakan penerbit kecil tidak dapat membayar royalti saudara disebabkan mereka gagal dalam bisnes, bukan kerana mereka itu orang jahat.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/panduan_memilih_penerbit1/">universitipts.com</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-61785087647843761762012-06-08T07:50:00.000-07:002012-06-08T07:50:39.687-07:00Universiti PTS (11)<h3>Tip Survival Penulis: Perkataan Menjadi Lusuh</h3><br />
Salah satu jenis makna disebut dengan istilah 'makna emosi'. <br />
<br />
Perkataan bukan hanya mempunyai makna rujukan, tetapi juga makna emosi, maksudnya apabila kita mendengar ataupun membaca perkataan itu maka timbul semacam emosi dalam hati kita.<br />
<br />
Sebagai contoh makna rujukan perkataan 'perempuan', 'wanita' dan 'betina' adalah serupa, tetapi makna emosi ketiga-kita perkataan itu berbeza.<br />
<br />
Makna emosi boleh berubah-ubah. Dari sudut makna, perkataan adalah seperti kain, apabila terlampau kerap digunakan lama-lama perkataan itu menjadi 'lusuh', hilang daya tarikannya. Sebagai contoh, perkataan 'cinta' apabila terlalu sering digunakan sebagai judul novel, lama-lama perkataan 'cinta' itu tidak lagi menimbulkan emosi positif lagi.<br />
<br />
Apabila mencipta judul buku, elakkan perkataan yang sudah lusuh makna emosinya.<br />
<br />
Pada masa ini, selain perkataan 'cinta', perkataan 'cemerlang', 'gemilang,', 'terbilang', 'dahsyat' dan 'hebat' semuanya sudah lusuh.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_perkataan_menjadi_lusuh/">universiti PTS</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-31124428019953180582012-06-08T07:05:00.002-07:002012-06-08T07:05:59.351-07:00Universiti PTS (10)Tip dari Tuan Pengrus AinMaisarah untuk Rancangan Kerja Penulis bagi Tahun 2012<br />
<br />
Tuan Syaizul Amal, pengurus kepada brand AinMaisarah, pernah menulis begini dalam Facebook beliau:<br />
<br />
Ini formula kejayaan yang boleh dilakukan oleh semua penulis. Insha-Allah berjaya. Setiap satu faktor mesti diambil berat:<br />
<br />
1. Kandungan dan bahan yang betul untuk pasaran target.<br />
2. Pasaran target yang betul.<br />
3. Ulang tema bahan yang sama, 4 kali untuk pasaran target yang sama.<br />
4. Pemasaran dan bina jenama kepada pasaran target.<br />
5. Maintain produk kepada pasaran target 2 ataupun 1 buku setahun agar mereka diingatkan tentang kita.<br />
<br />
Rancang 4 produk (bersiri) yang bakal dikeluarkan untuk tahun 2012. Setiap satu produk untuk setiap suku tahun. Pitch keempat-empat produk sekali gus kepada editor. Kerja kuat untuk produksi dan pemasaran pada tahun 2012, pecahkan kaedah pasaran kepada 4 fasa juga. InshaAllah tahun 2013 boleh senang hati, goyang kaki, tunggu royalti.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/amal/">universiti PTS</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-47756139762584618852012-06-08T06:51:00.001-07:002012-06-08T06:53:48.786-07:00Universiti PTS (9)Tip Survival Penulis: Siapa Pembaca Buku Kita<br />
<br />
Seth Godin menulis:<br />
<br />
Rule one: You can build a business on the foundation of great customer service.<br />
<br />
Rule two: The only way to do great customer service is to treat different customers differently.<br />
<br />
The question: Who is your customer? It's not obvious.<br />
<br />
Pertama: Penerbit mesti menetapkan kepada siapa buku-buku terbitannya ditujukan. Buku-buku yang diterbitkan untuk bacaan anak-anak orang bandar yang berduit mesti memenuhi citarasa anak-anak orang bandar yang berduit. Cerita-cerita yang disukai oleh anak-anak orang bandar mempunyai ciri-cirinya sendiri.<br />
<br />
Kedua: Penulis mesti menetapkan kepada siapa bukunya ditulis. Orang agama membeli buku-buku agama mereka di kedai-kedai buku indie. Orang profesional membeli buku-buku mereka di kedai buku elit. Penulis perlu ikut strategi penerbit. Buku-buku agama yang disukai oleh golongan profesional tidak boleh diterbitkan serupa dengan buku-buku yang disukai oleh golongan ustaz-ustaz kampung.<br />
<br />
Jika penerbit menerbitkan buku-buku agama yang ditargetkan kepada jualan melalui kedai-kedai buku agama indie, penulis perlu menulis sesuai dengan strategi penerbit itu.<br />
<br />
NOTA: Contoh penulis yang paling jelas menetapkan siapa target pembacanya adalah AinMaisarah.<br />
<br />
sumber: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_siapa_pembaca_buku_kita/">Universiti PTS</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-31686645615632320642012-05-12T18:51:00.000-07:002012-05-12T18:51:00.988-07:00Ustaz Zakaria Sungib (8)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Mencipta Watak Yang Hidup</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /># Mencipta watak
rekaan yang ‘hidup’ tidaklah begitu susah sebenarnya. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
# Ambil watak sebenar dalam dunia realiti dan tukar kepada watak
fiksyen dengan sedikit ubah suai pada karektor dan latar belakangnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /># Salah satu unsur yang dapat memberi ‘nyawa’ kepada watak
adalah dengan memberi kelainan tersendiri kepada satu-satu watak. Satu
watak tidak sama stailnya dengan watak lain. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
# Hilal Asyraf berkata
penulis perlu meletakkan kelainan tersendiri dalam setiap watak kerana
dalam kehidupan sebenar, tidak mudah untuk menemui dua manusia yang sama
stailnya. Dengan menjadikan setiap watak ada kelainan, watak-watak akan
nampak dinamik.<br /><br /># Satu cara untuk memasukkan watak yang ‘hidup’ ke
dalam karya adalah dengan mendokumentasikan watak-watak yang dicipta
supaya mudah dirujuk dan supaya penulis tidak terkeliru atau terlupa
dengan sifat atau latar belakang watak-watak ciptaannya. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
* Faisal Tehrani
menyarankan agar penulis menyediakan buku nota watak sebagai bahan
rujukan. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
* Hilal Asyraf menyediakan ‘kertas watak’ – dicatatkan setiap
watak untuk novelnya pada helaian kertas yang berbeza. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
* Abu Hassan Morad
menyediakan kertas vanila dan menampalkan pada kertas vanila itu
guntingan foto watak-watak realiti yang mewakili watak-watak dalam
novelnya. Kertas vanila itu dilekatkan di dinding bilik kerjanya. <br /> </div>
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: justify;">
“Wataklah yang menggerakkan cerita dan
sebab akibat (casualties). Sebaik-baik watak sudah dicipta, sebaik
itulah cerita dicipta,” -Faisal Tehrani </div>
</blockquote>
<br />
sumber: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2009/11/mencipta-watak-yang-hidup.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a> <br />
<span class="fullpost"></span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-80515676630995370752012-05-12T18:44:00.001-07:002012-05-12T18:44:19.999-07:00ustaz Zakaria Sungib (7)<h2>
Ayat-ayat Yang Mengalir Di Bawah Sedar </h2>
<br />
# Apabila seseorang penulis mahu menulis dalam satu-satu genre penulisan, penulis itu mesti <span style="font-size: large;">membaca banyak buku dalam genre</span> tersebut.<br />
<br />
# Gaya atau ragam bahasa yang digunakan dalam penulisan itu akan mempengaruhinya sewaktu proses menulis.<br />
<br />
# Apabila seseorang itu banyak membaca novel, laras atau ragam bahasa novel akan terakam dalam pemikiran bawah sedarnya. Dengan itu, apabila dia menulis novel, ayat-ayat novel akan mudah mengalir di hujung penanya.<br />
<br />
# Begitu juga apabila seseorang itu banyak membaca buku motivasi atau buku inspirasi maka dia akan mudah menulis menggunakan ayat-ayat motivasi/inspirasi.<br />
<br />
# Maka untuk menjadi novelis yang baik, penulis mesti banyak membaca novel.<br />
<br />
# membaca bukanlah semata-mata kerana membaca dapat menambah pengetahuan. Ia juga disebabkan membaca dapat membantu penulis menguasai dan menggunakan gaya bahasa yang sesuai dengan genre penulisan yang diterokainya.<br />
<br />
sumber: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2008/12/ayat-ayat-yang-mengalir-di-bawah-sedar.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-31980783877015269152012-05-11T23:31:00.000-07:002012-05-11T23:31:05.531-07:00ustaz Zakaria Sungib (6)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="font-family: inherit;">
Bakat, Minat dan Kesungguhan
</h3>
<div class="post-header" style="font-family: inherit;">
</div>
<span style="font-family: inherit;">
# Hanya setelah
tulisannya siap dan dia kongsikan tulisan itu dengan orang lain, barulah
dia akan mendapat keyakinan diri dan menerima maklum balas berhubung
dengan bakat penulisannya.</span><br style="font-family: inherit;" /><br style="font-family: inherit;" /><span style="font-family: inherit;"># Bakat (talent) kadang-kadang hanya
disedari oleh empunya diri pada lewat usia. </span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><br style="font-family: inherit;" /><span style="font-family: inherit;"># Dengan bakat, seseorang itu cepat belajar
dan kuasai satu-satu kemahiran. Tinggi, sederhana atau rendah bakatnya
menentukan cepat atau lambat dia menguasai bidang kemahiran itu.</span><br style="font-family: inherit;" /><br style="font-family: inherit;" /><span style="font-family: inherit;"># Dengan
hanya bakat menulis, penulis mampu mengolah tulisan dengan baik dan
menggunakan bahasa yang tersusun. </span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"># Penulis memerlukan bakat
lain untuk menulis karya-karya fiksyen umpamanya. Misalnya, untuk
menulis novel, penulis memerlukan bakat bercerita. Untuk menulis novel
kanak-kanak atau novel remaja, penulis memerlukan bakat untuk bercerita
kepada kanak-kanak dan remaja.</span><br style="font-family: inherit;" /><br style="font-family: inherit;" /><span style="font-family: inherit;"># Penulis yang mempunyai bakat yang
cukup tinggi mampu menulis dengan baik dalam semua genre. </span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"># Bagaimanapun,
dengan bakat menulis yang biasa-biasa saja pun, seseorang itu boleh
menulis dengan baik apabila dia memfokus pada satu-satu genre penulisan. </span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"># <span style="font-size: large;">Tujuan yang jelas, minat yang
mendalam dan kesungguhan. </span></span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2011/07/bakat-minat-dan-kesungguhan.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a></span></span></span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-56217738558507838682012-05-11T23:21:00.003-07:002012-05-11T23:21:54.561-07:00Bahasa Melayu Tinggi<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="http://img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" />
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">BAHASA MELAYU TINGGI (BMT)</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apa
itu BMT?</span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">BMT
adalah bahasa yang rapi, mudah dan bersifat kekal. BMT bukan bahasa yang sukar.
BMT adalah bahasa yang berkembang (<i>elaborate
code</i>), lawan kepada bahasa yang terencat (<i>restricted code</i>). Oleh itu, BMT lebih luas penggunaannya. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in;">
<br /></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kenapa
BMT?</span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">supaya
karya evergreen, disebabkan sifat BMT yang kekal – merentas ruang dan waktu.
Kita masih boleh menikmati novel Hamka, memahami bahasa Syeikh Daud Fatani. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">supaya
karya diterima dengan baik di sekolah-sekolah dan di rumah. Mendapat
kepercayaan guru dan ibu bapa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">supaya
karya dapat menjadi alat bantu mengajar Bahasa Melayu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">supaya
semua orang diajar berbahasa dengan baik dan betul, dengan itu dapat keluar
dari budaya rendah. BMT saluran kepada budaya tinggi, lawan kepada budaya
rendah/defisit budaya. (Prof. Abdullah Hassan: “Defisit budaya ini akan
berkekalan melainkan ada intervensi.”)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">supaya
karya kita mudah difahami oleh bangsa asing yang belajar Bahasa Melayu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jangka
hayat raknya (<i>shelve life</i>) panjang.
Boleh dijual dan diulang cetak dalam tempoh yang lama – benar-benar jadi harta
intelek dan boleh diwariskan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in;">
<br /></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ciri-ciri
bahasa rendah atau bahasa terencat:</span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Memendekkan
perkataan eg. <i>ni, tu, dah</i>, <i>tak, nak</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Membuang
imbuhan (me, di, ber, kan)
eg. <i>Dia panjat pokok.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ejaannya
mengikut sebutan dialek eg. <i>kah – ke,
besar – besor, kecil – kecik, habis – habeh. </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Banyak
mengambil kata pinjam eg. pintu <i>gate</i>,
bagi <i>clear</i>, <i>you all</i>, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bahasa
campur</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-2950830373138781272012-05-11T20:10:00.002-07:002012-05-11T20:36:22.246-07:00ustaz Zakaria Sungib (5)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Panduan Untuk Novelis Menyemak Karya Sendiri
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div style="font-family: courier new; text-align: justify;">
<style>
@font-face {
font-family: "Wingdings";
}@font-face {
font-family: "Cambria Math";
}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; }div.Section1 { page: Section1; }ol { margin-bottom: 0in; }ul { margin-bottom: 0in; }
</style><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">1. Memeram</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">Apabila
siap draf pertama novel, raikan diri sendiri sambil melupa-lupakan dulu
karya itu––tinggalkan atau ‘peram’. Mungkin sehari, mungkin dua hari,
mungkin juga seminggu atau dua minggu. Tujuannya supaya apabila penulis
melihat semula manuskripnya nanti, dia akan melihatnya dengan fikiran
yang lebih segar dan perspektif yang baru atau <i>bird’s-eye view</i>. </span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">2. Menyemak dan Mengedit Secara Makro</span></b><span style="color: black;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">Selepas
diperam, cetak dan baca keseluruhan draf pertama itu. Di tempat-tempat
tertentu, baca dengan suara jika boleh, supaya kita dapat mendengar
bunyi ayat-ayat yang ditulis, terutamanya bagi ayat dialog. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">Sewaktu
menyemak secara keseluruhan ini, kita mungkin akan terus membetulkan,
memotong atau mencatat di mana-mana bahagian yang perlu ditambah. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;"> </span>
</div>
</div>
<span class="fullpost" style="font-family: courier new;"><div style="text-align: justify;">
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<style>
@font-face {
font-family: "Wingdings";
}@font-face {
font-family: "Cambria Math";
}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; }div.Section1 { page: Section1; }ol { margin-bottom: 0in; }ul { margin-bottom: 0in; }
</style> </div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">Di peringkat ini, kita akan melihat kekuatan atau kelemahan perkara-perkara berikut:</span></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Tiga bab awal</b>
– adakah mampu menarik minat dan ‘mengikat’ pembaca? Mengikut
psikologi orang membaca buku, jika tiga bab pertama itu menarik,
orang akan terus membaca. </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Bab pertama </b>–
Daripada tiga bab awal, bab pertama adalah paling kritikal dan
paling penting untuk menarik minat serta ‘mengikat’ pembaca.
Pastikan tempo cerita dalam bab pertama itu cepat. Jika terasa
perlahan dan boleh membosankan pembaca, bagaimana hendak
mencepatkan tempo cerita? </li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;">Bab
pertama ini mestilah sudah menampakkan halatuju cerita, sudah ada
bayangan konflik, sudah diperkenalkan watak-watak utamanya, sudah ada
sesuatu yang menarik tentang watak atau yang berlaku pada watak yang
pembaca tidak sabar-sabar hendak tahu perkembangan seterusnya. </span></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Struktur keseluruhan</b>
– jalinan yang kuat-menguat antara plot, latar dan watak. Adakah
perjalanan ceritanya ada turun naik atau mendatar saja? </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;">Adakah di hujung setiap bab ada elemen <b>‘cliff hanger’</b>
yang berfungsi menimbulkan tanda tanya atau suspens, lantas
memancing pembaca meneruskan bacaan? Adakah di awal setiap bab ada
elemen <b>‘hook’</b> yang berfungsi mengikat pembaca untuk terus membaca?</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Nilai-nilai dakwah dan didikan</b> yang diselitkan melalui perkembangan watak, dialog, aksi, naratif dsb. Misalnya:</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;">- Adakah nilai didikannya diselitkan secara berhikmah dan tidak terlalu ‘mengajar’? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;">-
Adakah karya itu mampu memberi impak positif kepada pembaca––membawa
pembaca daripada jahil kepada berilmu, dari bersikap negatif kepada
positif, daripada cuai akan tanggungjawab kepada sungguh-sungguh
menunaikan tanggungjawab, daripada mengabaikan syariat kepada prihatin
soal syariat, daripada suka menyalahkan orang lain kepada suka muhasabah
diri, dsb. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;">-
Adakah karya itu dapat membawa pembaca ingat dan bergantung kepada
Tuhan? Atau adakah ia kurang menyebut atau kurang dikaitkan dengan
Tuhan? </span></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Konflik</b>
– Cerita menjadi menarik apabila wujudnya konflik, sama ada
konflik luaran antara watak-watak atau konflik dalaman watak.
Adakah konflik-konflik dalaman atau konflik luaran itu cukup kuat
lalu menimbulkan masalah kepada watak utama, atau adakah boleh
dikuatkan lagi? </li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;">Adakah
graf konflik sentiasa menaik hingga ke akhir cerita (puncak) lantas
membuatkan pembaca teruja untuk terus membaca, atau adakah graf konflik
itu mendatar dan menurun di pertengahan cerita hingga pembaca hilang
minat untuk meneruskan bacaan? </span></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black;">Apakah berjaya diwujudkan <b>halangan-halangan</b> (obstacles) yang meletakkan watak utama dalam situasi tercabar dan teruji serta menjadikan cerita lebih menarik? </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Plot</b>
– adakah sebab dan akibat yang dipaparkan itu meyakinkan? Adakah
plot utama (main plot) disokong atau dikuatkan dengan plot
sampingan (subplot)? ‘Cerita dalam cerita’ menjadikan jalan cerita
lebih menarik.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Latar tempat</b>
– adakah latar tempat dapat digambarkan dengan jelas hingga
pembaca dapat memvisualkannya dalam kepala? Atau, adakah latarnya
kabur hingga pembaca tidak dapat membayangkan di mana berlakunya
satu-satu babak atau dialog. </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Dialog</b>
– adakah dialog-dialog yang sopan dan berakhlak lebih dominan atau
adakah dialog kasar dan biadap sudah terlebih ‘dos’? Adakah
dialog-dialog dapat membantu menggerakkan cerita atau relevan
dengan jalan cerita? Adakah dialog cukup kuat atau sekadar
basa-basi perbualan (tidak membantu menggerakkan cerita)? </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;">Apakah ada ‘<b>the most memorable</b>
dialogue/moment/scene’ di mana-mana bahagian novel itu yang akan
diingati oleh pembaca dan pembaca suka membacanya berkali-kali?
Novel yang baik biasanya ada bahagian yang dapat dianggap ‘the most
memorable moment’. </li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;"><b>Watak</b>
– Adakah setiap watak utama mempunyai cerita tersendiri dan
masing-masing ada akhiran ceritanya? Sebuah novel yang baik
dihidupkan ceritanya oleh watak-watak yang mempunyai cerita
tersendiri dan membantu menggerakkan cerita. Setiap watak itu pula
ada akhirannya, tidak tenggelam begitu saja.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black;">Adakah <b>perkembangan watak</b>
(watak utama dan watak sampingan) meyakinkan dan membantu
pergerakan cerita? Adakah setiap watak utama yang diketengahkan ada
akhiran ceritanya atau apakah ada watak yang tenggelam begitu
saja? Adakah kita dapat bina watak dari satu tahap ke satu tahap
yang lebih baik untuk dijadikan contoh ikutan? </li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Perkemaskan isi</span></b><span style="color: black;"> dengan melihat mana-mana bahagian yang perlu ditambah, dibetulkan atau diolah semula. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in;">
<span style="color: black;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Padatkan</span></b><span style="color: black;">
– tengok mana-mana bahagian (paragraf, ayat, dialog) yang perlu
dipotong supaya hanya bahagian yang relevan saja yang tinggal. Dalam
istilah penyuntingan, ada ungkapan ‘kill your darling’ – buang bahagian
yang penulis sayang untuk menjaga ‘flow’ tulisan supaya kemas dan padat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">3. Menggilap </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">mengemaskan lagi olahan selepas draf pertama disemak dan diedit.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.25in;">
<span style="color: black;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">4. Mengedit Secara Mikro</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;">-
selepas diperkemaskan isi, barulah tiba waktunya untuk memperkemaskan
bahasa – tatabahasa, ejaan, tanda bacaan, pemerengganan, dsb.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">5. Kongsi karya kita dengan orang lain</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">beri
manuskrip kita kepada pembaca peribadi untuk dibaca dan dikomen secara
‘layman’ (pembaca awam) yang jujur, sebelum diserahkan kepada editor. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="color: black;">6. Menggilap lagi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<span style="color: black;">-<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: black;">daripada
maklum balas yang diterima, gilap lagi karya itu dan setelah
benar-benar berpuas hati dengan aspek makro (isi) dan mikronya (bahasa),
barulah serahkan kepada editor. <b>Penulis mesti berpuas hati dengan karyanya sebelum karya itu sampai ke tangan editor. </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0.5in; text-indent: -0.25in;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: black;"><b>link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2010/04/panduan-untuk-novelis-menyemak-karya.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a></b></span></div>
<span style="color: black;"><b> </b></span></div>
</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-88589421977353666842012-05-11T19:49:00.005-07:002012-05-11T19:49:52.917-07:00ustaz Zakaria Sungib (4)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Komitmen Penulis Untuk ‘Menjual’ Diri Sendiri
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">“Penulis
tidak boleh mengharapkan penerbit semata-mata untuk mempromosikan
bukunya. Penulis sendiri perlu ‘menjual’ dirinya. Tidak perlu malu,”</span></b>-zabidi mohamed</div>
</blockquote>
<br /><span class="fullpost"><div style="text-align: justify;">
“Penulis yang berlatar belakang Islami perlu berani menempuh perkara ini. <span style="font-size: large;">Berani mempromosi diri sendiri</span>,” katanya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Buku adalah
hasil kreativiti dan hasil perahan minda penulis sendiri. <span style="font-size: large;">Buku itu harus
diperkenalkan kepada seramai mungkin orang supaya lebih ramai mendapat
manfaat daripadanya.</span> Oleh itu <span style="font-size: large;">tidak ada sebab mengapa penulis buku harus
malu mempromosi bukunya sendiri</span>. Sama seperti seorang pembuat kek, dia
tidak harus malu mempromosi kek-kek buatannya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apabila
penulis menghasilkan buku yang ada unsur dakwah dan didikan, langkah
promosi itu juga sebahagian daripada usaha dakwah dan usaha mendidik.
Bukankah menonjolkan diri atau men'selebriti'kan diri itu perlu untuk
melancarkan dakwah dan didikan?</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Pendakwah
(dalam konteks ini penulis) harus dikenali ramai supaya dakwahnya mudah
diterima oleh seramai mungkin mad'u (sasaran dakwah). Apabila penulis
yang membawa gagasan dakwah dan didikan tidak berbuat demikian, jangan
salahkan orang ramai apabila mereka lebih kenal kepada penulis yang
memperjuangkan karya picisan, lucah dan merosakkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2008/11/komitmen-penulis-untuk-menjual-diri.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a> </div>
</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-5300979006699352192012-05-11T19:36:00.002-07:002012-05-11T19:39:25.524-07:00Ustaz Zakaria Sungib (3)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Siapa Pembaca Peribadi Anda?
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<span class="fullpost"></span><br />
<span class="fullpost"><div style="text-align: justify;">
# ‘Pembaca peribadi’ ini adalah <span style="font-size: large;">orang pertama yang akan
membaca tulisan</span> kita sebelum tulisan itu diserahkan kepada editor. </div>
</span><br /><span class="fullpost"><div style="text-align: justify;">
# Dengan cara ini, penulis dapat <span style="font-size: large;">mengelakkan daripada sindrom cepat
berpuas hati </span>dengan hasil tulisannya tanpa memikirkan respons daripada
pembaca. </div>
</span><br /># Penulis dapat <span style="font-size: large;">mengenal pasti kesan atau impak tulisan</span>nya ke
atas para pembaca kelak<br />
<br />
#Penulis akan sempat <span style="font-size: large;">membuat ubah suai</span> malah
membuat rombakan jika perlu, sebelum tulisan itu diserahkan kepada
editor.<br />
<ul>
<li><span class="fullpost"><div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2008/10/siapa-pembaca-peribadi-anda.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a> </div>
</span></li>
</ul>
<span class="fullpost"><br /><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-1831669542541880912012-05-11T19:31:00.000-07:002012-05-11T19:31:24.434-07:00Ustaz Zakaria Sungib (2)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Menulis Untuk Remaja</h3>
<ul>
<li>Kepada
calon-calon penulis novel remaja Islam, saya sentiasa pesankan supaya
mereka cuba memahami<b><u> <span style="font-size: large;">siapa yang disasarkan</span></u></b> untuk membaca tulisan mereka.</li>
</ul>
<ul>
<li>Dalam pendekatan dakwah, sasaran pembaca ini disebut mad’u. Sekiranya
sasaran pembacanya adalah remaja, penulis mesti <span style="font-size: large;"><b><u>memahami remaj</u>a</b></span> sebagai
ma’du. <span class="fullpost"></span><br /><span class="fullpost"></span></li>
</ul>
<div class="post-header">
</div>
<span class="fullpost"></span><span class="fullpost"><div style="text-align: justify;">
<br />
1.
<span style="font-size: large;"><b>Remaja suka watak yang bukan perfect sangat atau ‘skema’.</b></span> Sebaliknya
remaja suka watak yang mungkin perfect dalam beberapa aspek, tapi yang
<span style="font-size: large;">ada ciri-ciri kelemahan yang ketara</span> dalam aspek tertentu. Itulah watak
yang biasa-biasa mereka dapat temui dalam lingkungan mereka. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
2.
Remaja suka <b><span style="font-size: large;">unsur humor atau kelakar</span></b>. Oleh itu, penulis harus cuba
menyelitkan unsur humor. Antaranya dengan mengeksploit kelemahan atau
‘trademark’ satu-satu watak untuk timbulkan adegan-adegan lucu. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
3.
Remaja suka kepada ekspresi keremajaan, bukan ekspresi ke’emak’an atau
ekspresi orang tua. Misalnya, remaja lebih senang menerima saranan atau
nasihat daripada rakan sebaya berbanding daripada orang tua. Oleh itu,
penulis perlu <span style="font-size: large;">meletakkan diri seperti kawan yang menasihati kawannya</span>
yang lebih muda, bukan seperti ibu atau bapa menasihati anaknya. (Tip
ini saya dapat daripada penulis novel remaja Ain Maisarah sewaktu
menghadiri taklimat penulisan novel chick-lit anjuran PTS.) </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
4.
Remaja suka membaca cerita yang <span style="font-size: large;">‘happy ending’</span>. Oleh itu, penulis novel
remaja harus seboleh mungkin cuba menamatkan ceritanya secara ‘happy
ending’, bukan sebaliknya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2008/10/menulis-untuk-remaja.html">http://zakaria-sungib.blogspot.com/</a></div>
</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-8896146709247976942012-05-11T04:41:00.001-07:002012-05-11T20:37:52.550-07:00Azmah Nordin (1)<h2>
Kenapa Novelis/Cerpenis Perlu Baca Puisi?</h2>
<span class="fullpost">
1. Puisi mengajar menggunakan perkataan seekonomi mungkin; <br />
2. Puisi menggunakan imaginasi yg sgt kuat; <br />
3. Puisi adalah inspirasi; <br />
<br />
#Selain drpd buku2 antologi puisi yg byk boleh kita perolehi di DBP dan
di toko2 buku yg lain, kita juga boleh memperolehi puisi2 yg baik lewat
internet, di laman2 web sastera Malaysia mahupun di Indonesia. Jika
anda boleh berbahasa Inggeris, ia adalah satu bonus. byk laman web yg
menawarkan puisi harian yg boleh anda langgan terus ke inbox emel anda. <br />
<br />
Namun, andainya anda benar2 tak menggemari puisi, kenapa anda tak lirik2
lagu puisi, yg telah memberikan byk inspirasi kepda saya, semasa mula2
belajar menulis dahulu :)</span><br />
<br />
<span class="fullpost">(baca artikel penulis di blog<a href="http://azmahnordin.blogspot.com/2009/07/kenapa-novelis-perlu-baca-puisi_23.html"> azmah nordin </a>)</span><br />
<span class="fullpost"><br /></span><br />
<span class="fullpost">____________</span><br />
<span class="fullpost">#Baca buku puisi</span><br />
<span class="fullpost">#Catat perkataan puitis</span><br />
<span class="fullpost">#Biasakan bahasa puitis, lama-lama jadilah bahasa semakin cantik.</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-38748110870034767922012-05-11T04:35:00.001-07:002012-05-11T04:35:06.714-07:00Ustaz Zakaria Sungib (1)<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Penulis dan Dunia Yang Dekat Dengannya</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div align="justify">
<span class="fullpost">Apabila kita dekat dengan sesuatu, kita akan berasa lebih mudah untuk
bercerita mengenainya. <span style="font-size: large;">Penulis harus menulis tentang sesuatu yang dekat
dengan dirinya supaya lebih mudah dia berekspresi. </span></span></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<span class="fullpost"><div align="justify">
Apabila kita mahu menulis kisah pergolakan <strong>dunia</strong>
kanak-kanak tetapi kita tidak dikelilingi oleh suasana kehidupan
kanak-kanak, bagaimana hasilnya nanti? Kita hanya akan menulis tentang
watak-watak yang kita tahu tetapi tidak kenal. </div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
Sebab
itu saya menyarankan kepada <span style="font-size: large;">calon-calon penulis novel remaja Islami
supaya mendekati dunia remaja, memahami psikologi mereka dan menyelami
pola berfikir mereka</span>. Apabila kita dapat mengikhlaskan niat untuk
membangunkan jiwa remaja ini melalui karya kita, nanti Allah akan bantu
kita untuk menyelitkan nilai didikan yang sesuai untuk mereka. Nilai
yang disampaikan melalui pendekatan yang mereka boleh terima.</div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
Benar sekali apa yang Rasulullah SAW pesankan, bercakaplah dengan orang lain mengikut kadar akalnya. </div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
link: <a href="http://zakaria-sungib.blogspot.com/2008/12/penulis-dan-dunia-yang-dekat-dengannya.html">zakaria sungib</a> </div>
</span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-44573118431406097252012-05-11T03:58:00.002-07:002012-05-11T04:13:14.935-07:00Universiti PTS (8)<h2 class="post-header">
Strategi Meneroka Pasaran Remaja Awal Lelaki</h2>
<br />
Pada masa ini jualan buku-buku untuk remaja lelaki tidak serancak
jualan buku-buku remaja perempuan. Inilah faktor yang menyebabkan
majoriti penerbit Melayu memfokuskan bisnes mereka kepada remaja
perempuan, sehingga berlakunya fenomena lambakan buku remaja perempuan
dalam pasaran -- suatu keadaan yang merugikan semua pihak.<br />
<br />
Pasaran remaja lelaki mempunyai potensi, namun sektor ini masih belum
berjaya kita kembangkan. Ini isu ayam dengan telur. Disebabkan penerbit
tidak mahu menerbitkan buku untuk remaja lelaki maka akibatnya remaja
lelaki tidak mempunyai banyak pilihan, akibatnya mereka tidak gemar
membeli, akibatnya penerbit tidak mahu menerbitkan judul untuk mereka,
dan begitulah seterusnya.<br />
<br />
Dari sudut bisnes, disebabkan pembeli remaja lelaki masih kecil,
buku-buku remaja lelaki perlu dijual kepada remaja perempuan juga.<br />
<br />
Manakala remaja lelaki tidak membaca buku remaja perempuan, sebaliknya remaja perempuan juga mahu membaca buku remaja lelaki.<br />
<br />
Antara langkah-langkah yang dapat digunakan bagi mengembangkan
pasaran buku remaja lelaki adalah dengan melakukan strategi di bawah
ini, supaya dengan itu barulah buku itu dibeli baik oleh remaja lelaki
mahupun oleh remaja perempuan.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">1. Desain kulit bagi buku-buku yang ditargetkan kepada remaja lelaki perlu menarik kepada mata remaja perempuan juga.</span><br />
<span style="font-size: large;">2. Walaupun heronya lelaki, watak perempuan perlu ada dalam cerita.</span><br />
<span style="font-size: large;">3. Nama pengarang perlu neutral, yakni tidak terlalu lelaki dan tidak terlalu perempuan.</span><br />
<span style="font-size: large;">4. Tajuk buku perlu neutral.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">link: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/pasaran_remaja_awal/">http://universitipts.com/</a></span> </span>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-69177843990254750162012-05-11T03:55:00.000-07:002012-05-11T04:12:00.474-07:00Universiti PTS (7)<h2 class="post-header">
Tip Survival Penulis: Perkataan Menjadi Lusuh</h2>
Salah satu jenis makna disebut dengan istilah 'makna emosi'.<br />
<br />
Perkataan bukan hanya mempunyai makna rujukan, tetapi juga makna
emosi, maksudnya apabila kita mendengar ataupun membaca perkataan itu
maka timbul semacam emosi dalam hati kita.<br />
Sebagai contoh makna rujukan perkataan <i>'perempuan'</i>, <i>'wanita'</i> dan <i>'betina'</i> adalah serupa, tetapi makna emosi ketiga-kita perkataan itu berbeza.<br />
<br />
Makna emosi boleh berubah-ubah. Dari sudut makna, perkataan adalah
seperti kain, apabila terlampau kerap digunakan lama-lama perkataan itu
menjadi 'lusuh', hilang daya tarikannya. Sebagai contoh, perkataan<i> 'cinta'</i> apabila terlalu sering digunakan sebagai judul novel, lama-lama perkataan<i> 'cinta'</i> itu tidak lagi menimbulkan emosi positif lagi.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Apabila mencipta judul buku, elakkan perkataan yang sudah lusuh makna emosinya.</span><br />
<br />
Pada masa ini, selain perkataan <i>'cinta'</i>, perkataan <i>'cemerlang', 'gemilang,', 'terbilang', 'dahsyat'</i> dan <i>'hebat'</i> semuanya sudah lusuh.<br />
<br />
link: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/tip_survival_penulis_perkataan_menjadi_lusuh/">http://universitipts.com/</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31003952857635801.post-16101396756457550082012-05-11T03:49:00.003-07:002012-05-11T04:12:07.562-07:00Universiti PTS (6)<h2 class="post-header">
<a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/trend_terbaru_dunia_buku/">Trend Terbaru Dunia Membaca</a></h2>
Berikut adalah perkara-perkara yang sedang kita saksikan:<br />
* Amazon adalah penjual buku paling besar di dunia tanpa memiliki
lokasi fizikal. Ia mengubah segala-galanya tenang bagaimana buku dijual.<br />
* Penulis sekarang dapat menerbitkan tulisan mereka online - di blog, di laman web, di forum dan dalam jaringan sosial.<br />
* Penulis tidak mempunyai editor. Mereka terus berinteraksi dengan
pembaca tulisan mereka. Pembaca mereka dapat berhubung terus dengan
mereka.<br />
* Garis yang memisahkan antara buku, filem, majalah, akhbar, dan laman web makin kabur.<br />
* Pasaran Ebooks semakin berkembang - dapat dibaca dalam komputer
menggunakan format PDF, dalam Kindle, dalam iPad, dalam smartfon, di
mana-mana sahaja.<br />
* Penulis bebas menulis, tiada sebarang sekatan, tiada peraturan,
tiada had, tak perlu menggunakan tulisan, tiada batas harga, dapat
berkongsi idea-idea dengan pembaca secara live!<br />
<br />
link: <a href="http://universitipts.com/index.php/site/comments/trend_terbaru_dunia_buku/">http://universitipts.com/</a>Jamilah Mohd Norddinhttp://www.blogger.com/profile/00742747845515938988noreply@blogger.com0